星洲日报／言路2011.03.15
读了“SPM华文考题太深奥，考试局华文组是黑手”的新闻后，再读到教育部副部长魏家祥披露“大马考试局将在近期内远赴中国与当地的考试局进行交流，针对大马中小学的华文科水平的评估事项进行深入讨论”，笔者心里暗忖：远水能救近火吗？
据报导，有关SPM华文试卷的程度问题，考试局一直都以要保持“国际水平”为由，不愿意妥协把难度降低。
于是，这边厢马华联邦直辖区教育局驳斥考试局要求的“国际水平”不合理，那边厢教育部副部长却说要与中国考试局进行交流、讨论大马的华文科水平，以便能在考试评估方面与国际接轨——真让人摸不着头脑！
马华联邦直辖区教育局指出，大马的华文水平与中国不同，也无法相比，这一点笔者是深表赞同的。这里头牵涉的是我国的整个教育体系，况且语文基础必需是从小就建立起来的，中国的教育体系背后是坚固的华文根基，中国的华文水平、中国的考题水平，又怎么能跟大马相比？
此外，华文试卷过于苛刻的批改准则，也是考试局引人诟病的原因。笔者还是第一次听过答错要扣分的制度。这也是有关方面必须深入探讨的。
说到SPM华文试卷水平的问题，笔者认为教育部应该“舍远求近”，先与董总统考考试局进行交流。因为独中的华文教程，是以中国作为方向，考试的出题也以中国的考试作为参考。若对独中的统考华文试卷有所涉猎，相信各方也许不会大呼“SPM华文很难”了！而试卷的程度，是应该与教学、教材相配合的。试想想，如果课程、教学方式与考试范围这三者是背道而驰的，学生学习华文时又该何去何从呢？
笔者希望借此抛砖引玉，让一些独中的华文老师发表他们的看法：SPM华文真的很难吗？是国中生的华文根基打得不好，还是国中的华文教学出了问题？一份考卷若要符合50%容易、30%中等及20%难的比率，又是以谁的程度为标准呢？中国的？大马的？——现今大马中学生的华文水平有江河日下的趋势，已是个不争的事实，30%的中等，对学生来说或许也相等于难了！届时，各方岂不是又大吐苦水？
笔者认为，SPM华文试卷水平，理应以大马的华文教育水平为准，中国考试局如何能了解大马的国情与学习华文的情况？希望教育部深思熟虑该如何探讨华文试卷的水平，才不至于问道于盲。
